Forside > Støj, lys og luft > Udearealer

Udearealer


Når en fælles pædagogisk idé skaber sammenhæng mellem udearealerne med bygningerne, får skolen helt nye muligheder.

 

Lindevangskolen

 

Trekroner Skole ved Roskilde er bygget helt uden korridorer og forbindelsesgange. Alle klasselokaler har dobbeltdøre direkte til det fri, og når man skal fra klassen til fx mediatek, kantine eller idrætshal, skal man udenfor. Derfor foregår en langt større del af hverdagen og undervisningen udendørs.

 

Skolen er en af stadig flere skoler, hvor udearealerne bliver opfattet som en integreret del af skolens hverdag. Når det lykkes at skabe en pædagogisk sammenhæng mellem ude og inde, opstår helt nye muligheder i undervisningen.

 

Otte eksempler
Statens Byggeforsknings Institut har udgivet pjecen ’Folkeskolens udeanlæg’, som gennemgår otte skoler, der har gjort noget særligt ud af de udendørs arealer.

Læs pjecen

 

En del af byggeprogrammet
Normalt vil planen for byggeriet omfatte en beskrivelse af legearealer, grønne områder, parkeringspladser og idrætsanlæg omkring bygningerne. Udearealerne er imidlertid et relativt ’smertefrit’ sted at spare. Derfor sker det ikke sjældent, at planerne enten bliver beskåret, eller at færdiggørelsen af udearealerne bliver udskudt.

 

Krav til legepladser
Udformningen af legepladser er omfattet af Bygningsreglementet, og der findes to vigtige standarder for legepladser: Legeredskaber, der skal bruges af børn op til 14 år, skal være i overensstemmelse med DS/EN 1176, og faldunderlag skal leve op til kravene i DS/EN 1177.

 

BUPL har udgivet pjecen ”Uderum – Legepladsredskaber, Sikkerhed på legepladsen”.

Læs pjecen her 

 

Prikker




Senest revideret den 16. september 2011
Eksterne sider
CIACPH - Center for Idræt og Arkitektur
Om sammenhængen mellem idræt, kropskultur, arkitektur og fysisk planlægning.

Læs mere